Social Media Action Team | SMAT.SE
Václav Lohr
Jste-li právě ve fázi, kdy se vám pomalu a nenápadně blíží termín kontroly u vedoucího práce, nebo dokonce termín odevzdání! ☠️, budete velice nutně potřebovat webinář, který pro vás připravilo Studijní a informační centrum ČZU v Praze.
Aktuálně jsou pro studenty ČZU od SIC vypsány dva webináře, kterých se můžete zúčastnit.
A my jsme samozřejmě byli při tom. Maruška z našeho týmu sepsala krásnou reportáž, tak se pojďte mrknout, který film vyhrál a jak proběhlo celé předání cen filmového festivalu.
🐶 Znáte Dogsie? Tomáš a Matyáš, studenti ČZU založili svůj startup a začali prodávat pamlsky pro psy. Vyzpovídali jsme je, jak jim to jde a čeho chtějí dosáhnout. Podívejte se na tenhle úspěšný příběh, na kterém se podílel i podnikatelský inkubátor Point One.
První týden semestru je za námi a ještě jedenáct týdnů výuky nás čeká. Pořád je se na co těšit, tak se pojďme podívat, co je na programu příštích dvou týdnů a těšit se z toho, co už proběhlo.
Na následující fotce najdete hned 4 tipy na to, co se kolem nás všechno děje. Jak velcí jste insideři na to, abyste to odhalili? 😉
Čtyři témata nastíněná na akci Zeptej se PEFáka najdete v závěru našeho newsletteru.
Minulý rok jsme vytvořili poznávací hru po naší fakultě pro akci Zeptej se PEFáků, která se koná i letos prvních týden na začátku semestru. Zahrajte si hru také – nasbírejte body za načtené kódy po budově i venku a zařaďte se tak do soutěže o zajímavé ceny. Podrobnosti se dozvíte přímo na akci Zeptej se PEFáků, v Atriu PEF nebo v novém vchodu do budovy PEF.
https://www.instagram.com/p/BoYYdFXgZGU/
Hra je k dispozici také na adrese do.pefky.cz. K hraní vám stačí mobil a čtečka QR kódů.
Dnes začal podzim. Je to vidět v kalendáři, ale i na teploměru. Než ale začne zimní semestr, máme pro vás pěkných pár tipů, abyste mohli začít co nejlépe připraveni a ten přechod do zimy nebyl tak prudký. 🌡☃️
Tvorba rozvrhu rozhoduje o celém semestru a tak je pro nás všechny poměrně důležitá. Kdo, kdy a jak se zapisuje, najdete v události.
